從“五星級(jí)黨支部”到“山東省黨建工作樣板支部”，再到全國“黨建工作樣板支部”，山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部深入貫徹黨的二十大精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面貫徹黨的教育方針，打造了“黨建引領(lǐng)、業(yè)務(wù)推進(jìn)、雙輪驅(qū)動(dòng)，黨建、業(yè)務(wù)‘深度融合’‘共同提升’”工作模式。
圖1 第四批新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作遴選結(jié)果的公示
一、建設(shè)成效：
（一）黨建工作方面
1.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨建、業(yè)務(wù)齊頭并進(jìn)。機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部“秉持“一二三四”黨建工作理念即：“一個(gè)核心”即堅(jiān)持黨建引領(lǐng)各項(xiàng)工作；“兩個(gè)導(dǎo)向”即堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向有效推動(dòng)支部組織生活；以思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)“三建設(shè)”為目標(biāo)促進(jìn)支部高質(zhì)量建設(shè)；使全體黨員教師做到堅(jiān)持黨的理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)持實(shí)事求是、堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展“四個(gè)堅(jiān)持”工程。機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部按照樣板支部“七個(gè)有力”的建設(shè)目標(biāo)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，系統(tǒng)推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)，切實(shí)提升黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，始終保持正確政治方向。堅(jiān)持“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，把黨的建設(shè)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流合作等方面深度融合，打造特色品牌，形成共建共享共促新局面，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮教工黨支部在學(xué)校、學(xué)院建設(shè)發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
圖2 機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部“一二三四”黨建工作理念
2.堅(jiān)持“三融”“多愛”原則，推進(jìn)黨建活動(dòng)有溫度有色彩。山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部在開展黨建活動(dòng)、特別是在黨的組織生活中，始終堅(jiān)持“三融”原則——融入上級(jí)黨組織要求、融入本部門實(shí)際情況、融入黨員群眾真實(shí)需求，努力把黨的溫暖送到教師、學(xué)生、社區(qū)、鄉(xiāng)村中去，活動(dòng)開展的內(nèi)容豐富多彩、契合需求，深受廣大群眾的歡迎。
圖3 支部黨員帶領(lǐng)學(xué)生開展“關(guān)助老幼，關(guān)愛婦孺”志愿服務(wù)活動(dòng)
3.探索“三精三正”工作法，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)走深走實(shí)。山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部成立于2010年，多年來黨支部以“黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)促進(jìn)黨建”為工作思路，凝練形成了“三結(jié)合”“三統(tǒng)一”“三推動(dòng)”的“三三三”黨建工作機(jī)制，創(chuàng)新提出了“三精三正”工作法——三精是指“理論學(xué)習(xí)精實(shí)、組織策劃精細(xì)、活動(dòng)目標(biāo)精準(zhǔn)”；三正是指在三精的基礎(chǔ)上，通過“反復(fù)錘煉過硬黨性，甘于奉獻(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)”—正黨員隊(duì)伍；通過“精心修煉立德樹人，愛崗敬業(yè)爭做‘四有’好老師”—正師德師風(fēng)；通過“熔鑄思想凝練精神，強(qiáng)基固本傳承創(chuàng)新”—正團(tuán)隊(duì)精神。
圖4 山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部“三三三”黨建工作機(jī)制
4.嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，守牢意識(shí)形態(tài)陣地。山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部對(duì)照整改問題，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，定期開展自查自糾。重點(diǎn)加強(qiáng)黨員干部和專任教師隊(duì)伍建設(shè)，提升干部隊(duì)伍水平，強(qiáng)化教師育人能力。筑牢課堂、網(wǎng)站媒體、講座論壇意識(shí)形態(tài)防線，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范網(wǎng)站媒體建設(shè)，嚴(yán)格講座論壇管理，從實(shí)從細(xì)落實(shí)工作責(zé)任。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，牢牢把握思想教育話語權(quán)，筑牢師生教育防線。
（二）黨建引領(lǐng)中心工作方面
機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部堅(jiān)持黨建引領(lǐng)發(fā)展，堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)“一融雙高”，堅(jiān)持秉承“融合 創(chuàng)新 擔(dān)當(dāng)”理念，以立德樹人為根本，在思政育人、教學(xué)育人、創(chuàng)客育人、網(wǎng)絡(luò)育人等方面取得突出成效。
1.黨建引領(lǐng)，推進(jìn)“三平臺(tái)、三維度、三課堂”思政育人。三平臺(tái)——實(shí)訓(xùn)思政平臺(tái)、大賽育人平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思政育人平臺(tái)，三維度——課程思政資源建設(shè)維度、課程思政實(shí)施維度、思政考核評(píng)價(jià)維度，三課堂——第一課堂課程育人、第二課堂文化育人、第三課堂實(shí)踐育人，山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部以“三平臺(tái)、三維度、三課堂”為抓手，全面推進(jìn)思政育人。截止2024年，山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部教師獲評(píng)山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人、山東省高等學(xué)校教學(xué)名師1人、山東省大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師2人，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批2023年山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
圖5 獲批2023年山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
2.精神融合，實(shí)施產(chǎn)學(xué)研一體化“匠心匠技”人才培養(yǎng)。山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部作為學(xué)院骨干成員以“班墨精神”為引領(lǐng)，以科研創(chuàng)新平臺(tái)為支撐，依托“山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)”“濟(jì)寧市機(jī)器人與智能裝備研究所”等科研實(shí)體，完成技術(shù)咨詢、培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)500人次，科技成果轉(zhuǎn)化10余項(xiàng)，榮獲山東省高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，機(jī)電工程學(xué)院獲批職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地教育部現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目、山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換公共實(shí)訓(xùn)基地、開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心2個(gè)、山東省山東省第一批現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，搭建了教師科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的橋梁，為推動(dòng)區(qū)域新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換提供了強(qiáng)大的技術(shù)和智力支持。
圖6現(xiàn)場工程師學(xué)院揭牌儀式
3.理念創(chuàng)新，打造創(chuàng)客教育培養(yǎng)體系。山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部以“思創(chuàng)融合、技創(chuàng)融合、訓(xùn)創(chuàng)融合、賽創(chuàng)融合”四大育人路徑，積極推進(jìn)實(shí)現(xiàn)機(jī)電工程學(xué)院課程思政與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技術(shù)技能與創(chuàng)業(yè)理念、訓(xùn)練思維與創(chuàng)業(yè)孵化、雙創(chuàng)賽事與實(shí)戰(zhàn)能力的有機(jī)結(jié)合，全鏈條培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為學(xué)院創(chuàng)客實(shí)踐體系提供了機(jī)電樣板。截止2024年，教工支部教師榮獲中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東省職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)、山東省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)、山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)、西門子杯中國智能制造挑戰(zhàn)賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)30余項(xiàng)、全國高職院校“發(fā)明杯”大學(xué)生專利創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)。
圖7中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)
4.紅色基調(diào)，構(gòu)建“六網(wǎng)串聯(lián)”網(wǎng)絡(luò)育人新模式。。山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部堅(jiān)持紅旗底色，以“網(wǎng)絡(luò)底色紅、網(wǎng)絡(luò)人才強(qiáng)、網(wǎng)文質(zhì)量高、網(wǎng)創(chuàng)內(nèi)涵深、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)新、網(wǎng)絡(luò)機(jī)制全”工作方針為指導(dǎo)，構(gòu)建“六網(wǎng)串聯(lián)”網(wǎng)絡(luò)育人模式。以“網(wǎng)絡(luò)教育名師、新聞宣傳導(dǎo)師”“思政老師、專職輔導(dǎo)員”、“新聞宣傳中心團(tuán)隊(duì)、學(xué)生骨干”為三大人才梯隊(duì)，圍繞師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，運(yùn)用多媒體手段“一堂人生實(shí)踐思政課 走進(jìn)感動(dòng)中國2022年度人物王廣杰”等人物訪談等微視頻、微電影，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義鮮活的實(shí)踐案例融入網(wǎng)絡(luò)思政教育中，打造了一批具有機(jī)電特色、時(shí)代特征的網(wǎng)絡(luò)文化作品和網(wǎng)絡(luò)思政精品項(xiàng)目。
圖8一堂“人生實(shí)踐”思政課 走近老教師王廣杰
5.三全育人，打造“黨建+公寓”一站式社區(qū)育人工程。。山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部以“行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育為抓手，引領(lǐng)系部黨員干部、教職員工踐行“一線規(guī)則”，把院系領(lǐng)導(dǎo)力量、思政力量、管理力量、服務(wù)力量下沉到學(xué)生中間，在傳統(tǒng)的“學(xué)院—二級(jí)學(xué)院—專業(yè)—班級(jí)—學(xué)生”縱向管理體制的基礎(chǔ)上，搭建起新的“學(xué)院—二級(jí)學(xué)院—公寓—寢室—學(xué)生”橫向服務(wù)體系，創(chuàng)建實(shí)施了學(xué)生公寓“三全育人”工程。
圖9 黨員教師進(jìn)宿舍，結(jié)對(duì)學(xué)生助成長”雙聯(lián)活動(dòng)
二、未來建設(shè)方案
按照《中共教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見》（教黨〔2018〕25號(hào)）和《第四批新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作重點(diǎn)任務(wù)指南》規(guī)定，堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)相結(jié)合、統(tǒng)籌規(guī)劃和分步實(shí)施相結(jié)合、整體提升和品牌塑造相結(jié)合，按計(jì)劃、分步驟開展培育創(chuàng)建工作。建設(shè)期內(nèi)，創(chuàng)建“樣板支部”，要著重圍繞嚴(yán)格“三會(huì)一課”、創(chuàng)新工作方法等出成果，對(duì)照前三批全國黨建工作樣板支部，實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”工程，對(duì)標(biāo)爭先，成為有一定影響力的“全國黨建工作樣板支部”。
1.突出政治引領(lǐng)，加強(qiáng)思想教育
（1）落實(shí)第一議題制度，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。教育黨員同志堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。認(rèn)真宣傳和執(zhí)行黨的路線方針政策以及上級(jí)黨組織的決議，支部黨員自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
（2）嚴(yán)格落實(shí)黨的組織生活常態(tài)化、規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，開展形式多樣、氛圍莊重的組織生活，突出政治理論學(xué)習(xí)和黨員黨性鍛造，教育引導(dǎo)支部黨員教師在課堂教學(xué)、論壇講座等活動(dòng)中引入課程思政，宣傳黨的政策，始終堅(jiān)持正確的政治立場、政治方向。黨支部書記每年至少講2次黨課；主題黨日組織黨員集中學(xué)習(xí)討論、開展民主議事及志愿服務(wù)實(shí)踐等。
2.嚴(yán)格組織程序，做好黨員發(fā)展
嚴(yán)格落實(shí)黨委部署的各項(xiàng)任務(wù)，牢固樹立黨支部主體責(zé)任、支部書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”的意識(shí)，貫徹“嚴(yán)”“實(shí)”要求，扎實(shí)推進(jìn)支部建設(shè)管理。
（1）嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口，高質(zhì)量開展黨員發(fā)展工作。把黨員發(fā)展工作列入重要議事日程，務(wù)實(shí)有效開展黨員發(fā)展、黨員培訓(xùn)、黨籍管理、黨費(fèi)收繳、黨員激勵(lì)關(guān)懷幫扶等工作。依據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》《山東理工職業(yè)學(xué)院發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則》，支部制訂《黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)方案》，開展“紅種子”培育工程，堅(jiān)持預(yù)審制度和談話制度，實(shí)施“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，嚴(yán)格黨員發(fā)展流程，高標(biāo)準(zhǔn)考察、高質(zhì)量培養(yǎng)組織發(fā)展對(duì)象，積極吸收高層次人才、優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國教師加入黨組織，優(yōu)化黨員發(fā)展結(jié)構(gòu)，提高黨員發(fā)展質(zhì)量。
積極運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”工作載體，利用“燈塔-黨建在線”綜合管理服務(wù)平臺(tái)，嚴(yán)格組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，做好黨務(wù)管理工作。
（2）加強(qiáng)教育引導(dǎo)，發(fā)揮先鋒模范作用。引導(dǎo)教師黨員努力成為“四有好老師”“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”的表率，積極投身參與“時(shí)代新人鑄魂工程”，切實(shí)發(fā)揮好黨員先鋒模范作用；支部通過加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)工作督導(dǎo)，激勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)，引導(dǎo)教師向黨組織靠攏。在履行黨的建設(shè)和教育教學(xué)雙重責(zé)任中彰顯“雙帶頭人”的“頭雁效應(yīng)”，建立優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽導(dǎo)師制度，從思想上、行動(dòng)上教育引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生入專業(yè)協(xié)會(huì)、入社團(tuán)，創(chuàng)新踐行“班級(jí)-專業(yè)協(xié)會(huì)-集訓(xùn)營”三階育人模式，推進(jìn)“以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促教、以賽促改”工作開展。
3.嚴(yán)抓黨規(guī)黨紀(jì)，強(qiáng)化黨員監(jiān)督
推進(jìn)落實(shí)談心談話制度，通過心得交流、觀摩學(xué)習(xí)、主題黨日等活動(dòng)開展支部書記與支委、支委之間、支委與黨員、黨員與黨員之間的談心談話，每年談心談話一般不少于2次。全體黨員作出公開承諾，承諾內(nèi)容在黨務(wù)公開欄中公示，接受群眾監(jiān)督。支部書記認(rèn)真梳理年度工作情況，每學(xué)期向黨總支報(bào)告支部工作，每學(xué)年向支部黨員大會(huì)報(bào)告工作情況。認(rèn)真開展組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，每年至少召開1次組織生活會(huì)，通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)黨員同志進(jìn)行思想狀況調(diào)研和分析，達(dá)到“紅紅臉、出出汗”的效果。
4.尊重黨員主體地位，激發(fā)師生工作熱情
自覺踐行黨的根本宗旨和群眾路線，尊重黨員主體地位，教工黨支部積極參與本部門重大問題決策，在教師招聘引進(jìn)、職稱評(píng)審、崗位聘用、導(dǎo)師遴選、評(píng)先樹優(yōu)、聘期考核、項(xiàng)目申報(bào)等工作中充分發(fā)揮政治把關(guān)和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)作用。使教工黨支部成為團(tuán)結(jié)凝聚師生的堅(jiān)強(qiáng)陣地和政治核心，引領(lǐng)帶動(dòng)師生積極投身到學(xué)院“創(chuàng)雙高，升本科”建設(shè)發(fā)展的大局中。
（1）開展“三學(xué)三煉三比”品牌活動(dòng)。圍繞服務(wù)“雙創(chuàng)”核心工作，黨支部組織全體師生開展“三學(xué)”即“學(xué)黨規(guī)黨章、學(xué)系列講話、學(xué)專業(yè)知識(shí)”，加強(qiáng)師生的思想政治建設(shè)，提高專業(yè)能力，將黨建與業(yè)務(wù)充分融合；聚焦“三煉”即“錘煉教師隊(duì)伍、修煉師德師風(fēng)、凝煉專業(yè)文化”；在教科研中努力形成“三比”即“比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績”的“三比”良好氛圍，提高黨員同志的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)作為，引領(lǐng)帶動(dòng)全體師生盡心用力干好工作，為新時(shí)代的學(xué)院發(fā)展出謀劃策。
圖10 “三學(xué)三煉三比”品牌活動(dòng)
（2）創(chuàng)新實(shí)施“三抓三提高”工程。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，努力做好“抓支部建設(shè)、抓專業(yè)建設(shè)、抓師資隊(duì)伍建設(shè)”等方面的工作，切實(shí)做到“提高教師思想政治素養(yǎng)，提高教師匠心培育能力，提高教師服務(wù)社會(huì)能力”。
（3）構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育育人模式。落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，把服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扎實(shí)開展大學(xué)生思想政治教育工作，形成“一個(gè)目標(biāo)”“兩個(gè)宗旨”“三性教育”“四化建設(shè)”“五導(dǎo)引領(lǐng)”的思想政治教育新思路新模式。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、生活的快樂性、文化的主導(dǎo)性，加強(qiáng)管理措施規(guī)范化、教育內(nèi)容科學(xué)化、服務(wù)體系人性化、師資隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，推進(jìn)實(shí)施“思想教導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”五導(dǎo)引領(lǐng)工作模式。
圖11 大學(xué)生思想政治教育育人模式
5.強(qiáng)化思政教育，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和宣傳黨的路線方針政策，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地對(duì)黨建設(shè)的指導(dǎo)地位，積極開展典型宣傳和榜樣引領(lǐng)作用，傳播正確價(jià)值觀，做到宣傳師生有力。
（1）組織開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的方針政策，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)黨組織的政策決議。組織學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，組織參觀紅色教育基地，推進(jìn)黨的二十大精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”“進(jìn)社團(tuán)”“進(jìn)活動(dòng)”“進(jìn)公寓”，打造學(xué)習(xí)型支部，堅(jiān)定廣大師生黨員的理想信念。
（2）加強(qiáng)標(biāo)桿選樹和典型宣傳。注重典型選樹，強(qiáng)化典型宣傳，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)和輻射作用。充分利用校園內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下等宣傳平臺(tái)，通過組織宣講報(bào)告、座談交流、文化文藝活動(dòng)等形式，廣泛宣傳典型，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，形成廣大師生學(xué)做先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
6.凝聚師生力量，將思政教育貫穿全局
黨支部在教育教學(xué)、科研和黨員管理工作中，注重課程思政元素的開發(fā)與運(yùn)用，以正確的價(jià)值觀引領(lǐng)教科研工作，切實(shí)發(fā)揮“黨員之家”的教育功能，凝聚師生力量，將黨支部建成“溫馨、和諧、進(jìn)步、服務(wù)”的五星級(jí)優(yōu)秀黨支部。
（1）提煉思政育人元素。黨支部主動(dòng)帶領(lǐng)專業(yè)帶頭人、骨干教師認(rèn)真鉆研課程，深入挖掘“工匠精神”“厚德篤學(xué)”的課程思政元素，將思政教育融入到人才培養(yǎng)方案中。將黨的思政教育貫穿在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)活動(dòng)等過程中。建立全程化的思政育人評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)“君子人格，大國工匠”的大思政育人格局。
（2）將正確的價(jià)值觀貫穿于教科研工作中。以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，將正確的科研價(jià)值觀貫穿于科學(xué)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)等工作中，引領(lǐng)教師們秉承嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科學(xué)創(chuàng)新、講求實(shí)效、追求質(zhì)量的科研精神，塑造教師們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的科研態(tài)度。
（3）持續(xù)推進(jìn)建設(shè)“五星級(jí)”優(yōu)秀黨支部。增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和活力，在學(xué)校黨委和機(jī)電工程學(xué)院黨總支的幫助與指導(dǎo)下，做好黨員之家建設(shè)規(guī)劃，堅(jiān)持少花錢、多辦事，合理配置各項(xiàng)設(shè)施，改善黨員活動(dòng)條件，創(chuàng)新黨員教育載體，將黨員活動(dòng)室建設(shè)成為“溫馨、和諧、進(jìn)步、服務(wù)”的五星級(jí)優(yōu)秀黨支部。
7.關(guān)注師生訴求，建立工作、生活幫扶機(jī)制
指導(dǎo)團(tuán)總支和工會(huì)組織做好師生困難幫扶工作，常態(tài)化了解師生困難訴求、傾聽師生意見建議，開展服務(wù)、幫扶和慰問等活動(dòng)，建立師生幫扶機(jī)制，建設(shè)黨員師生之家，增強(qiáng)師生歸屬感和獲得感。
（1）堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、工建活動(dòng)。積極開展專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)等系列活動(dòng)，形成常態(tài)化的志愿服務(wù)機(jī)制。組織開展文明創(chuàng)城、支教支農(nóng)、服務(wù)社區(qū)等“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
積極開展機(jī)電工程學(xué)院工會(huì)工作，創(chuàng)新黨建帶工建模式，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，維護(hù)教職工合法權(quán)益，做好常態(tài)化服務(wù)師生工作，促進(jìn)實(shí)施“黨建帶團(tuán)建、工建，團(tuán)建、工建促黨建”的工作格局。
（2）繼續(xù)開展“雙聯(lián)”幫扶活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施《拓展雙聯(lián)幫扶平臺(tái)，提高教工黨員黨性修養(yǎng)》“雙聯(lián)”活動(dòng)方案，教工黨員深入教室、宿舍、企業(yè)開展服務(wù)、慰問等“雙聯(lián)”幫扶活動(dòng)。發(fā)揮“傳幫帶”作用，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)等基本情況。構(gòu)建“校內(nèi)導(dǎo)師”+“企業(yè)師傅”的“雙導(dǎo)師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式，建立校企師資互學(xué)互幫制度，專職教師與企業(yè)師傅結(jié)對(duì)子，提高黨員教師服務(wù)師生意識(shí)。通過“雙聯(lián)”幫扶活動(dòng)，解決師生工作生活中的實(shí)際困難和問題。
重視師生安全教育。組織開展師生座談會(huì)、青年教師座談會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、校園文化活動(dòng)及“四個(gè)課堂”系列黨建活動(dòng)，及時(shí)了解師生學(xué)習(xí)、工作、生活中的問題和思想政治狀況。制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立“班級(jí)-輔導(dǎo)員-學(xué)生科長-黨總支書記”“教師-科室（教研室）-黨支部書記-黨總支書記”層層上報(bào)機(jī)制，定期開展系列安全教育活動(dòng)，杜絕校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、消防事故等事件發(fā)生，教育引導(dǎo)師生有效應(yīng)對(duì)突發(fā)安全問題。
三、結(jié)語
未來兩年，在培育創(chuàng)建全國樣板支部期間，山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教工黨支部將繼續(xù)深入貫徹黨的二十大精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨建促專業(yè)發(fā)展、黨建促人才培養(yǎng)、黨建促社會(huì)服務(wù)，對(duì)標(biāo)對(duì)表開展“全國黨建工作樣板支部”建設(shè)任務(wù)，按照新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作重點(diǎn)任務(wù)指南要求，圍繞樣板黨支部“七個(gè)有力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃和分步實(shí)施相結(jié)合、整體提升和品牌塑造相結(jié)合，不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，深入挖掘亮點(diǎn)特色，積極打造黨建示范品牌，牢樹以專業(yè)發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)為核心的理念，不斷推動(dòng)構(gòu)建高質(zhì)量的黨建工作體系，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，凝心聚力譜寫新時(shí)代黨建工作的絢麗篇章。
