各部門、各二級院部、各校區(qū)（人才培養(yǎng)基地）：
近日，教育部中外人文交流中心與新一代信息技術(shù)中外人文交流研究院聯(lián)合發(fā)布《2025年度人文交流專項研究課題指南并開展課題申報工作的通知》，為做好我校申報工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的學(xué)術(shù)研究方向，在中外人文交流和國家教育宏觀政策指導(dǎo)下，堅持正確的學(xué)術(shù)研究方向，圍繞國家新一代信息技術(shù)和人文交流等領(lǐng)域中的重大理論和現(xiàn)實問題，組織教師開展相關(guān)課題研究，努力形成一批有價值、可轉(zhuǎn)化的研究成果，為科學(xué)決策提供有益參考和理論支撐。
二、課題指南
1.“中文+數(shù)字技能”在職業(yè)教育國際合作中的融合模式與實踐案例研究
2.數(shù)字技術(shù)賦能職業(yè)教育“走出去”優(yōu)化路徑研究
3.高職院校數(shù)字素養(yǎng)與跨文化溝通能力培養(yǎng)體系研究
4.面向來華留學(xué)生的中國數(shù)字社會體驗與認知形成研究
5.數(shù)字技術(shù)賦能中外人文交流的路徑創(chuàng)新研究
6.數(shù)字技術(shù)賦能來華留學(xué)生趨同化管理的有效路徑研究
7.數(shù)字技術(shù)驅(qū)動下“中文+職業(yè)技能”人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究
8.數(shù)字技術(shù)賦能職業(yè)教育跨國協(xié)同育人模式創(chuàng)新與實踐研究
注：所列課題指南只確定研究范圍和方向，申報人可選擇不同的研究角度、方法和側(cè)重點進行調(diào)整或自行擬定選題。
三、課題申請人條件
1.遵紀守法，具有獨立開展和組織研究的能力，能夠承擔實質(zhì)性研究工作。
2.我校在職在編人員；同一申請人（含未結(jié)項課題）最多主持1項課題。
3.重點課題申請人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱或博士學(xué)位，不具有副高及以上職稱或者博士學(xué)位的課題申請人，應(yīng)具有兩位所申報課題領(lǐng)域的正高職稱專家的推薦信；一般課題申請人原則上應(yīng)具有中級職稱及以上職稱。不具備以上條件者，課題申請無效。
四、課題研究周期、類別及經(jīng)費
課題包含重點課題和一般課題兩個類別。
重點課題立項5個，研究院為每個課題資助1萬元研究經(jīng)費，研究周期2年；一般課題立項25個，課題經(jīng)費自籌，研究周期為1年。課題最多可申請延期1次，延期周期最長1年。
五、結(jié)項要求
1.重點課題
遞交結(jié)項報告書1份，公開發(fā)表不少于6000字的學(xué)術(shù)論文1篇，發(fā)表論文需規(guī)范注明課題來源、課題名稱和課題號。
2.一般課題
遞交結(jié)項報告書1份，提交2萬字以上的項目研究報告（重復(fù)率不高于20%）或公開發(fā)表不少于6000字的學(xué)術(shù)論文1篇，發(fā)表論文需規(guī)范注明課題來源、課題名稱和課題號。
結(jié)題由教育部中外人文交流中心出具結(jié)題證書。研究院對課題研究成果擁有優(yōu)先使用權(quán)。
六、其他要求
1.課題申請人需要遵守學(xué)術(shù)誠信，如實填寫有關(guān)信息，申請書內(nèi)容不得抄襲。
2.課題申請人填寫《申請書》（附件1）和《論證活頁》（附件2），A4紙雙面打印，各一式5份并裝訂成冊，于2025年12月16日17:00前報送至行政樓516辦公室，電子版（word和PDF）發(fā)送至科研處郵箱sdlgzykyc@163.com(郵件主題標注：人文交流專項研究課題+申請人姓名）
聯(lián)系人：李寧18678766003
