在2025年3月5日，第62個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，陽(yáng)光輕柔地灑落在山東理工職業(yè)學(xué)院，為校園鍍上了一層溫暖的光輝。“白日不到處，青春恰自來(lái)。”機(jī)電工程學(xué)院積極響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，于兩校區(qū)同步開(kāi)展“雷鋒日”系列活動(dòng)，讓“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，如春風(fēng)化雨般浸潤(rùn)每位師生的心田。在太白湖校區(qū)，彩虹人生志愿服務(wù)隊(duì)攜手濟(jì)寧市圖書(shū)館，開(kāi)啟了一場(chǎng)溫暖人心的整理書(shū)籍志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者們?cè)谥R(shí)的海洋中傳遞愛(ài)心。
活動(dòng)伊始，市圖書(shū)館工作人員為志愿者們細(xì)致勾勒館內(nèi)布局，從浩渺的藏書(shū)區(qū)到寧?kù)o的閱讀角，再到便捷的電子資源區(qū)，讓志愿者們對(duì)圖書(shū)館的架構(gòu)有了初步認(rèn)識(shí)。接著，工作人員帶領(lǐng)志愿者們參觀各部室，實(shí)地了解日常運(yùn)作流程，并手把手傳授圖書(shū)分類(lèi)與上架的技巧，從編號(hào)識(shí)別到書(shū)架定位，每一個(gè)細(xì)節(jié)都耐心講解，志愿者們認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄，積極互動(dòng)提問(wèn)，為后續(xù)服務(wù)筑牢根基。
活動(dòng)期間，志愿者們?nèi)硇耐度氲礁黜?xiàng)工作中。在外借部，志愿者們協(xié)助讀者借還圖書(shū)，當(dāng)遇到對(duì)自助借還設(shè)備感到陌生的讀者時(shí)，他們便主動(dòng)迎上去，一步一步地指導(dǎo)操作；同時(shí)，還為讀者提供借閱引導(dǎo)服務(wù)，根據(jù)讀者的閱讀偏好和需求，推薦契合的書(shū)籍。在期刊部，志愿者們協(xié)助工作人員進(jìn)行圖書(shū)數(shù)據(jù)的錄入，仔細(xì)核對(duì)每一本書(shū)的信息，確保準(zhǔn)確無(wú)誤；并將雜亂的報(bào)刊按日期分類(lèi)整理、裝訂，讓資料擺放得井井有條。在面對(duì)讀者們的各種疑問(wèn)時(shí)，無(wú)論是關(guān)于圖書(shū)館的布局、藏書(shū)位置，還是借閱規(guī)則等，志愿者們都面帶微笑，給出詳細(xì)解答，提供全面的讀者咨詢服務(wù)。
而在少兒部，志愿者們擔(dān)任起文明閱讀督導(dǎo)的角色，他們穿梭在書(shū)架之間，輕聲提醒小朋友們要安靜閱讀，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。當(dāng)小朋友們找不到想看的書(shū)時(shí)，志愿者們會(huì)根據(jù)孩子的年齡和興趣，找到合適的繪本、故事書(shū)。同時(shí)志愿者們?yōu)檫@些小閱讀者們極力推薦“雷鋒’讀物,讓雷鋒精神在“學(xué)雷鋒日”這個(gè)特殊的日子里，對(duì)這些祖國(guó)的未來(lái)起到耳濡目染的效果。
隨著志愿服務(wù)漸入佳境，一場(chǎng)精心籌備的讀書(shū)交流會(huì)在圖書(shū)館的一角如期舉行。現(xiàn)場(chǎng)布置簡(jiǎn)潔而溫馨，桌椅被整齊地圍成一個(gè)圈，周?chē)鷷?shū)架上的書(shū)籍散發(fā)著淡淡的墨香。志愿者們?cè)缭缛胱种信踔卒h的相關(guān)書(shū)籍，眼神中滿是期待。
交流會(huì)正式開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽。一位志愿者率先站起身，手中緊握著翻開(kāi)的《雷鋒日記》，聲音中帶著一絲激動(dòng)：“這本日記讓我看到了雷鋒平凡而偉大的日常，他時(shí)刻都在想著如何幫助他人，哪怕是最瑣碎的小事，他都做得無(wú)比認(rèn)真。這種純粹的奉獻(xiàn)精神，真的太值得我們學(xué)習(xí)了。”另一位志愿者緊接著分享：“我讀的是《雷鋒的故事》，書(shū)里那些生動(dòng)的事跡讓我明白，雷鋒精神不是遙不可及的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在每一次對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之中。”在熱烈的討論氛圍里，志愿者們紛紛結(jié)合自身的志愿服務(wù)經(jīng)歷，探討如何將雷鋒精神融入到日常行動(dòng)中。有人提出，可以定期組織為社區(qū)孤寡老人送溫暖的活動(dòng)；有人建議，利用課余時(shí)間為貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品。大家的想法層出不窮，為后續(xù)的志愿服務(wù)規(guī)劃出了更清晰的方向。
此次活動(dòng)期間，正值學(xué)雷鋒月，志愿者們踴躍分享有關(guān)雷鋒的故事書(shū)籍與自己的心得感悟。“讀完雷鋒的故事，我才真正懂得，平凡崗位上的堅(jiān)守和付出，就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。”一位志愿者的發(fā)言引起了大家的共鳴。大家各抒己見(jiàn)，思想的火花在交流中不斷碰撞。
青春志愿行 實(shí)踐學(xué)雷鋒
在魚(yú)臺(tái)校區(qū)組織開(kāi)展了志愿服務(wù)表彰活動(dòng)，對(duì)在寒假中積極參加“青鳥(niǎo)計(jì)劃”與“返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐”的同學(xué)進(jìn)行了表彰，以激勵(lì)更多師生投身志愿服務(wù)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而莊重，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)代表及眾多志愿者齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一榮耀時(shí)刻。在活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，全體參會(huì)人員一同觀看了以雷鋒精神為主題的短片。短片中，一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景生動(dòng)詮釋了雷鋒精神的內(nèi)涵，讓在場(chǎng)觀眾深刻感受到了那種無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的崇高境界。短片播放結(jié)束后，不少同學(xué)眼中閃爍著感動(dòng)與振奮的光芒，雷鋒精神在這一刻深深觸動(dòng)了每一個(gè)人的心靈。
緊接著，張素焱同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。該同學(xué)在寒假積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他滿懷深情地發(fā)言帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)了的氣氛，參與本次活動(dòng)中的學(xué)生及老師無(wú)不為其發(fā)言而深受感觸，頓時(shí)掌聲四起，經(jīng)久不絕。
隨后，由學(xué)生科科長(zhǎng)李強(qiáng)上臺(tái)發(fā)表重要致辭。領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)寒假里社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行了全面且深入的回顧，指出在寒假里，學(xué)校精心組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅為社會(huì)帶來(lái)了顯著的積極影響，也讓參與其中的學(xué)生志愿者在實(shí)踐中得到了全方位的鍛煉與成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：“雷鋒精神，歷經(jīng)歲月洗禮，始終熠熠生輝，它與我們所倡導(dǎo)的志愿服務(wù)精神高度契合。雷鋒同志身上所展現(xiàn)出的無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、敬業(yè)愛(ài)崗等優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們開(kāi)展志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐所追求的核心價(jià)值。希望同學(xué)們能從雷鋒精神中汲取源源不斷的力量，在志愿服務(wù)的道路上堅(jiān)定不移地走下去，用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代的雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們的校園里生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，讓志愿服務(wù)成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。”
展望未來(lái)，機(jī)電工程學(xué)院在太白湖校區(qū)與魚(yú)臺(tái)校區(qū)的志愿服務(wù)事業(yè)，必將在雷鋒精神的引領(lǐng)下蓬勃發(fā)展。志愿者們將繼續(xù)攜手前行，不斷拓展服務(wù)的深度與廣度，在社會(huì)實(shí)踐的廣闊天地中，書(shū)寫(xiě)更加輝煌燦爛的青春篇章，讓志愿精神與雷鋒精神綻放出更加耀眼的時(shí)代光芒。
