從“五星級黨支部”到“山東省黨建工作樣板支部”，再到全國“黨建工作樣板支部”，山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部深入貫徹黨的二十大精神，踐行社會主義核心價值觀，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，全面貫徹黨的教育方針，打造了“黨建引領、業(yè)務推進、雙輪驅動，黨建、業(yè)務‘深度融合’‘共同提升’”工作模式。
圖1 第四批新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)工作遴選結果的公示
一、建設成效：
（一）黨建工作方面
1.堅持黨建引領、業(yè)務驅動，實現(xiàn)黨建、業(yè)務齊頭并進。機電工程學院教工黨支部“秉持“一二三四”黨建工作理念即：“一個核心”即堅持黨建引領各項工作；“兩個導向”即堅持問題導向和目標導向有效推動支部組織生活；以思想建設、組織建設、制度建設“三建設”為目標促進支部高質量建設；使全體黨員教師做到堅持黨的理論學習、堅持理論聯(lián)系實際、堅持實事求是、堅持服務發(fā)展“四個堅持”工程。機電工程學院教工黨支部按照樣板支部“七個有力”的建設目標，以黨的政治建設為統(tǒng)領，系統(tǒng)推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、制度建設，切實提升黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，緊緊圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，始終保持正確政治方向。堅持“學思用貫通、知信行統(tǒng)一”，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效，把黨的建設與人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流合作等方面深度融合，打造特色品牌，形成共建共享共促新局面，以高質量黨建引領學院高質量發(fā)展，發(fā)揮教工黨支部在學校、學院建設發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
圖2 機電工程學院教工黨支部“一二三四”黨建工作理念
2.堅持“三融”“多愛”原則，推進黨建活動有溫度有色彩。山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部在開展黨建活動、特別是在黨的組織生活中，始終堅持“三融”原則——融入上級黨組織要求、融入本部門實際情況、融入黨員群眾真實需求，努力把黨的溫暖送到教師、學生、社區(qū)、鄉(xiāng)村中去，活動開展的內(nèi)容豐富多彩、契合需求，深受廣大群眾的歡迎。
圖3 支部黨員帶領學生開展“關助老幼，關愛婦孺”志愿服務活動
3.探索“三精三正”工作法，強化政治學習走深走實。山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部成立于2010年，多年來黨支部以“黨建引領業(yè)務，業(yè)務促進黨建”為工作思路，凝練形成了“三結合”“三統(tǒng)一”“三推動”的“三三三”黨建工作機制，創(chuàng)新提出了“三精三正”工作法——三精是指“理論學習精實、組織策劃精細、活動目標精準”；三正是指在三精的基礎上，通過“反復錘煉過硬黨性，甘于奉獻勇于擔當”—正黨員隊伍；通過“精心修煉立德樹人，愛崗敬業(yè)爭做‘四有’好老師”—正師德師風；通過“熔鑄思想凝練精神，強基固本傳承創(chuàng)新”—正團隊精神。
圖4 山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部“三三三”黨建工作機制
4.嚴格落實責任制，守牢意識形態(tài)陣地。山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部對照整改問題，嚴格落實責任制，定期開展自查自糾。重點加強黨員干部和專任教師隊伍建設，提升干部隊伍水平，強化教師育人能力。筑牢課堂、網(wǎng)站媒體、講座論壇意識形態(tài)防線，加強教學管理，規(guī)范網(wǎng)站媒體建設，嚴格講座論壇管理，從實從細落實工作責任。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，牢牢把握思想教育話語權，筑牢師生教育防線。
（二）黨建引領中心工作方面
機電工程學院教工黨支部堅持黨建引領發(fā)展，堅持黨建與業(yè)務“一融雙高”，堅持秉承“融合 創(chuàng)新 擔當”理念，以立德樹人為根本，在思政育人、教學育人、創(chuàng)客育人、網(wǎng)絡育人等方面取得突出成效。
1.黨建引領，推進“三平臺、三維度、三課堂”思政育人。三平臺——實訓思政平臺、大賽育人平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思政育人平臺，三維度——課程思政資源建設維度、課程思政實施維度、思政考核評價維度，三課堂——第一課堂課程育人、第二課堂文化育人、第三課堂實踐育人，山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部以“三平臺、三維度、三課堂”為抓手，全面推進思政育人。截止2024年，山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部教師獲評山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人、山東省高等學校教學名師1人、山東省大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀服務隊優(yōu)秀指導教師2人，機電一體化技術專業(yè)教學團隊獲批2023年山東省職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊。
圖5 獲批2023年山東省職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊
2.精神融合，實施產(chǎn)學研一體化“匠心匠技”人才培養(yǎng)。山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部作為學院骨干成員以“班墨精神”為引領，以科研創(chuàng)新平臺為支撐，依托“山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺”“濟寧市機器人與智能裝備研究所”等科研實體，完成技術咨詢、培訓等社會服務500人次，科技成果轉化10余項，榮獲山東省高等學校科學技術一等獎2項，機電工程學院獲批職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地教育部現(xiàn)代學徒制項目、山東省新舊動能轉換公共實訓基地、開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心2個、山東省山東省第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目，搭建了教師科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的橋梁，為推動區(qū)域新舊動能轉換提供了強大的技術和智力支持。
圖6現(xiàn)場工程師學院揭牌儀式
3.理念創(chuàng)新，打造創(chuàng)客教育培養(yǎng)體系。山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部以“思創(chuàng)融合、技創(chuàng)融合、訓創(chuàng)融合、賽創(chuàng)融合”四大育人路徑，積極推進實現(xiàn)機電工程學院課程思政與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技術技能與創(chuàng)業(yè)理念、訓練思維與創(chuàng)業(yè)孵化、雙創(chuàng)賽事與實戰(zhàn)能力的有機結合，全鏈條培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質技術技能人才，為學院創(chuàng)客實踐體系提供了機電樣板。截止2024年，教工支部教師榮獲中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎1項、山東省職業(yè)技能大賽獎項6項、山東省互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項10余項、山東省大學生科技創(chuàng)新大賽獎項8項、西門子杯中國智能制造挑戰(zhàn)賽特等獎、一等獎30余項、全國高職院校“發(fā)明杯”大學生專利創(chuàng)新大賽獎項6項。
圖7中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎
4.紅色基調(diào)，構建“六網(wǎng)串聯(lián)”網(wǎng)絡育人新模式。。山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部堅持紅旗底色，以“網(wǎng)絡底色紅、網(wǎng)絡人才強、網(wǎng)文質量高、網(wǎng)創(chuàng)內(nèi)涵深、網(wǎng)絡平臺新、網(wǎng)絡機制全”工作方針為指導，構建“六網(wǎng)串聯(lián)”網(wǎng)絡育人模式。以“網(wǎng)絡教育名師、新聞宣傳導師”“思政老師、專職輔導員”、“新聞宣傳中心團隊、學生骨干”為三大人才梯隊，圍繞師生關心關注的熱點、難點問題，運用多媒體手段“一堂人生實踐思政課 走進感動中國2022年度人物王廣杰”等人物訪談等微視頻、微電影，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、新時代中國特色社會主義鮮活的實踐案例融入網(wǎng)絡思政教育中，打造了一批具有機電特色、時代特征的網(wǎng)絡文化作品和網(wǎng)絡思政精品項目。
圖8一堂“人生實踐”思政課 走近老教師王廣杰
5.三全育人，打造“黨建+公寓”一站式社區(qū)育人工程。。山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部以“行為習慣養(yǎng)成”教育為抓手，引領系部黨員干部、教職員工踐行“一線規(guī)則”，把院系領導力量、思政力量、管理力量、服務力量下沉到學生中間，在傳統(tǒng)的“學院—二級學院—專業(yè)—班級—學生”縱向管理體制的基礎上，搭建起新的“學院—二級學院—公寓—寢室—學生”橫向服務體系，創(chuàng)建實施了學生公寓“三全育人”工程。
圖9 黨員教師進宿舍，結對學生助成長”雙聯(lián)活動
二、未來建設方案
按照《中共教育部黨組關于高校黨組織“對標爭先”建設計劃的實施意見》（教黨〔2018〕25號）和《第四批新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作重點任務指南》規(guī)定，堅持軟件建設和硬件建設相結合、統(tǒng)籌規(guī)劃和分步實施相結合、整體提升和品牌塑造相結合，按計劃、分步驟開展培育創(chuàng)建工作。建設期內(nèi)，創(chuàng)建“樣板支部”，要著重圍繞嚴格“三會一課”、創(chuàng)新工作方法等出成果，對照前三批全國黨建工作樣板支部，實施“請進來、走出去”工程，對標爭先，成為有一定影響力的“全國黨建工作樣板支部”。
1.突出政治引領，加強思想教育
（1）落實第一議題制度，強化理論學習。教育黨員同志堅定理想信念，增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。認真宣傳和執(zhí)行黨的路線方針政策以及上級黨組織的決議，支部黨員自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
（2）嚴格落實黨的組織生活常態(tài)化、規(guī)范化。嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，開展形式多樣、氛圍莊重的組織生活，突出政治理論學習和黨員黨性鍛造，教育引導支部黨員教師在課堂教學、論壇講座等活動中引入課程思政，宣傳黨的政策，始終堅持正確的政治立場、政治方向。黨支部書記每年至少講2次黨課；主題黨日組織黨員集中學習討論、開展民主議事及志愿服務實踐等。
2.嚴格組織程序，做好黨員發(fā)展
嚴格落實黨委部署的各項任務，牢固樹立黨支部主體責任、支部書記第一責任、班子成員“一崗雙責”的意識，貫徹“嚴”“實”要求，扎實推進支部建設管理。
（1）嚴把質量關口，高質量開展黨員發(fā)展工作。把黨員發(fā)展工作列入重要議事日程，務實有效開展黨員發(fā)展、黨員培訓、黨籍管理、黨費收繳、黨員激勵關懷幫扶等工作。依據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》《山東理工職業(yè)學院發(fā)展黨員工作實施細則》，支部制訂《黨員發(fā)展對象培訓方案》，開展“紅種子”培育工程，堅持預審制度和談話制度，實施“一對一”幫扶機制，嚴格黨員發(fā)展流程，高標準考察、高質量培養(yǎng)組織發(fā)展對象，積極吸收高層次人才、優(yōu)秀青年教師、海外留學歸國教師加入黨組織，優(yōu)化黨員發(fā)展結構，提高黨員發(fā)展質量。
積極運用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”工作載體，利用“燈塔-黨建在線”綜合管理服務平臺，嚴格組織關系轉接，做好黨務管理工作。
（2）加強教育引導，發(fā)揮先鋒模范作用。引導教師黨員努力成為“四有好老師”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”的表率，積極投身參與“時代新人鑄魂工程”，切實發(fā)揮好黨員先鋒模范作用；支部通過加強教師團隊工作督導，激勵教師創(chuàng)優(yōu)，引導教師向黨組織靠攏。在履行黨的建設和教育教學雙重責任中彰顯“雙帶頭人”的“頭雁效應”，建立優(yōu)秀黨員教師擔任技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽導師制度，從思想上、行動上教育引導優(yōu)秀學生入專業(yè)協(xié)會、入社團，創(chuàng)新踐行“班級-專業(yè)協(xié)會-集訓營”三階育人模式，推進“以賽促學、以賽促練、以賽促教、以賽促改”工作開展。
3.嚴抓黨規(guī)黨紀，強化黨員監(jiān)督
推進落實談心談話制度，通過心得交流、觀摩學習、主題黨日等活動開展支部書記與支委、支委之間、支委與黨員、黨員與黨員之間的談心談話，每年談心談話一般不少于2次。全體黨員作出公開承諾，承諾內(nèi)容在黨務公開欄中公示，接受群眾監(jiān)督。支部書記認真梳理年度工作情況，每學期向黨總支報告支部工作，每學年向支部黨員大會報告工作情況。認真開展組織生活會和民主評議黨員工作，每年至少召開1次組織生活會，通過開展批評與自我批評，對黨員同志進行思想狀況調(diào)研和分析，達到“紅紅臉、出出汗”的效果。
4.尊重黨員主體地位，激發(fā)師生工作熱情
自覺踐行黨的根本宗旨和群眾路線，尊重黨員主體地位，教工黨支部積極參與本部門重大問題決策，在教師招聘引進、職稱評審、崗位聘用、導師遴選、評先樹優(yōu)、聘期考核、項目申報等工作中充分發(fā)揮政治把關和監(jiān)督執(zhí)紀作用。使教工黨支部成為團結凝聚師生的堅強陣地和政治核心，引領帶動師生積極投身到學院“創(chuàng)雙高，升本科”建設發(fā)展的大局中。
（1）開展“三學三煉三比”品牌活動。圍繞服務“雙創(chuàng)”核心工作，黨支部組織全體師生開展“三學”即“學黨規(guī)黨章、學系列講話、學專業(yè)知識”，加強師生的思想政治建設，提高專業(yè)能力，將黨建與業(yè)務充分融合；聚焦“三煉”即“錘煉教師隊伍、修煉師德師風、凝煉專業(yè)文化”；在教科研中努力形成“三比”即“比學習、比奉獻、比業(yè)績”的“三比”良好氛圍，提高黨員同志的責任意識和擔當作為，引領帶動全體師生盡心用力干好工作，為新時代的學院發(fā)展出謀劃策。
圖10 “三學三煉三比”品牌活動
（2）創(chuàng)新實施“三抓三提高”工程。堅持黨建引領，努力做好“抓支部建設、抓專業(yè)建設、抓師資隊伍建設”等方面的工作，切實做到“提高教師思想政治素養(yǎng)，提高教師匠心培育能力，提高教師服務社會能力”。
（3）構建大學生思想政治教育育人模式。落實“立德樹人”的根本任務，把服務和促進學生健康成長作為工作的出發(fā)點和落腳點，扎實開展大學生思想政治教育工作，形成“一個目標”“兩個宗旨”“三性教育”“四化建設”“五導引領”的思想政治教育新思路新模式。強化學生學習的主動性、生活的快樂性、文化的主導性，加強管理措施規(guī)范化、教育內(nèi)容科學化、服務體系人性化、師資隊伍建設專業(yè)化，推進實施“思想教導、學習輔導、生活引導、心理疏導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導”五導引領工作模式。
圖11 大學生思想政治教育育人模式
5.強化思政教育，發(fā)揮榜樣引領
深入學習領會和宣傳黨的路線方針政策，強化意識形態(tài)陣地對黨建設的指導地位，積極開展典型宣傳和榜樣引領作用，傳播正確價值觀，做到宣傳師生有力。
（1）組織開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習。認真貫徹落實黨的方針政策，及時學習傳達上級黨組織的政策決議。組織學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，組織參觀紅色教育基地，推進黨的二十大精神、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等“進課堂”“進教材”“進頭腦”“進社團”“進活動”“進公寓”，打造學習型支部，堅定廣大師生黨員的理想信念。
（2）加強標桿選樹和典型宣傳。注重典型選樹，強化典型宣傳，發(fā)揮榜樣引領和輻射作用。充分利用校園內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下等宣傳平臺，通過組織宣講報告、座談交流、文化文藝活動等形式，廣泛宣傳典型，充分發(fā)揮示范帶動作用，形成廣大師生學做先進、爭當先進的濃厚氛圍。
6.凝聚師生力量，將思政教育貫穿全局
黨支部在教育教學、科研和黨員管理工作中，注重課程思政元素的開發(fā)與運用，以正確的價值觀引領教科研工作，切實發(fā)揮“黨員之家”的教育功能，凝聚師生力量，將黨支部建成“溫馨、和諧、進步、服務”的五星級優(yōu)秀黨支部。
（1）提煉思政育人元素。黨支部主動帶領專業(yè)帶頭人、骨干教師認真鉆研課程，深入挖掘“工匠精神”“厚德篤學”的課程思政元素，將思政教育融入到人才培養(yǎng)方案中。將黨的思政教育貫穿在實習實訓教學、社會實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務活動等過程中。建立全程化的思政育人評價體系，培養(yǎng)“君子人格，大國工匠”的大思政育人格局。
（2）將正確的價值觀貫穿于教科研工作中。以踐行社會主義核心價值觀為主線，將正確的科研價值觀貫穿于科學實踐、社會服務等工作中，引領教師們秉承嚴謹認真、科學創(chuàng)新、講求實效、追求質量的科研精神，塑造教師們嚴謹細致、求真務實的科研態(tài)度。
（3）持續(xù)推進建設“五星級”優(yōu)秀黨支部。增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和活力，在學校黨委和機電工程學院黨總支的幫助與指導下，做好黨員之家建設規(guī)劃，堅持少花錢、多辦事，合理配置各項設施，改善黨員活動條件，創(chuàng)新黨員教育載體，將黨員活動室建設成為“溫馨、和諧、進步、服務”的五星級優(yōu)秀黨支部。
7.關注師生訴求，建立工作、生活幫扶機制
指導團總支和工會組織做好師生困難幫扶工作，常態(tài)化了解師生困難訴求、傾聽師生意見建議，開展服務、幫扶和慰問等活動，建立師生幫扶機制，建設黨員師生之家，增強師生歸屬感和獲得感。
（1）堅持黨建帶團建、工建活動。積極開展專業(yè)課實踐教學、社會實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務等系列活動，形成常態(tài)化的志愿服務機制。組織開展文明創(chuàng)城、支教支農(nóng)、服務社區(qū)等“三下鄉(xiāng)”志愿服務活動，增強學生的社會責任意識。
積極開展機電工程學院工會工作，創(chuàng)新黨建帶工建模式，弘揚勞模精神和工匠精神，維護教職工合法權益，做好常態(tài)化服務師生工作，促進實施“黨建帶團建、工建，團建、工建促黨建”的工作格局。
（2）繼續(xù)開展“雙聯(lián)”幫扶活動。繼續(xù)推進實施《拓展雙聯(lián)幫扶平臺，提高教工黨員黨性修養(yǎng)》“雙聯(lián)”活動方案，教工黨員深入教室、宿舍、企業(yè)開展服務、慰問等“雙聯(lián)”幫扶活動。發(fā)揮“傳幫帶”作用，及時掌握學生思想動態(tài)等基本情況。構建“校內(nèi)導師”+“企業(yè)師傅”的“雙導師”教學團隊，創(chuàng)新“學生→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式，建立校企師資互學互幫制度，專職教師與企業(yè)師傅結對子，提高黨員教師服務師生意識。通過“雙聯(lián)”幫扶活動，解決師生工作生活中的實際困難和問題。
重視師生安全教育。組織開展師生座談會、青年教師座談會、學風建設動員會、主題班會、校園文化活動及“四個課堂”系列黨建活動，及時了解師生學習、工作、生活中的問題和思想政治狀況。制定突發(fā)事件應急預案，建立“班級-輔導員-學生科長-黨總支書記”“教師-科室（教研室）-黨支部書記-黨總支書記”層層上報機制，定期開展系列安全教育活動，杜絕校園欺凌、網(wǎng)絡詐騙、消防事故等事件發(fā)生，教育引導師生有效應對突發(fā)安全問題。
三、結語
未來兩年，在培育創(chuàng)建全國樣板支部期間，山東理工職業(yè)學院機電工程學院教工黨支部將繼續(xù)深入貫徹黨的二十大精神，踐行社會主義核心價值觀，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨建促專業(yè)發(fā)展、黨建促人才培養(yǎng)、黨建促社會服務，對標對表開展“全國黨建工作樣板支部”建設任務，按照新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作重點任務指南要求，圍繞樣板黨支部“七個有力”建設標準，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃和分步實施相結合、整體提升和品牌塑造相結合，不斷夯實黨建基礎，深入挖掘亮點特色，積極打造黨建示范品牌，牢樹以專業(yè)發(fā)展和學生培養(yǎng)為核心的理念，不斷推動構建高質量的黨建工作體系，以高質量黨建推動學校事業(yè)高質量發(fā)展，凝心聚力譜寫新時代黨建工作的絢麗篇章。
