為進(jìn)一步推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合,貫徹落實(shí)《山東省教育廳關(guān)于開展“百校萬企萬師雙進(jìn)”行動(dòng)綜合試點(diǎn)的通知》等文件精神,結(jié)合學(xué)校《2024年秋季學(xué)期崗位實(shí)習(xí)工作方案》文件要求,9月21日,機(jī)電工程學(xué)院王素梅副院長帶領(lǐng)教學(xué)科、綜合科、部分專業(yè)帶頭人等相關(guān)老師赴辰欣藥業(yè)、微晶自動(dòng)化等企業(yè)開展調(diào)研,了解學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐工作生活狀態(tài),并就下一步合作方向與企業(yè)進(jìn)行了深度交流。

與辰欣藥業(yè)人力部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表交流

與辰欣藥業(yè)人力部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表合影
王院長一行首先來到濟(jì)寧市高新區(qū)辰欣藥業(yè)股份有限公司。公司人力資源部張部長、邱部長、徐科長出席會(huì)議,4名學(xué)生代表列席。張部長在介紹企業(yè)經(jīng)營情況時(shí)提重點(diǎn)介紹了醫(yī)藥行業(yè)裝備制造水平的自動(dòng)化、信息化程度,工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在產(chǎn)線上的應(yīng)用已相當(dāng)普遍,對機(jī)電一體化、智能控制類領(lǐng)域的生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)維修等綜合性技能人才需求量極大,同時(shí)希望能夠與學(xué)校建立更深層次合作。王院長從人才培養(yǎng)開發(fā)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、生產(chǎn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)、訂單培養(yǎng)設(shè)置等方面進(jìn)行了規(guī)劃介紹,也提出下一步將與辰欣進(jìn)一步創(chuàng)新校企合作形式、落地開展產(chǎn)教融合項(xiàng)目。隨后,與會(huì)老師與參加會(huì)議的同學(xué)進(jìn)行親切交談,詳細(xì)了解學(xué)生在崗實(shí)習(xí)情況。其中,3名20級(jí)畢業(yè)生已成為“灌裝”“配料”崗位的主要運(yùn)維人員,并擔(dān)任了崗位實(shí)習(xí)同學(xué)的“崗位師傅”,1名12級(jí)的畢業(yè)證已經(jīng)完成“運(yùn)維工→車間安全員→公司級(jí)安全員”的華麗轉(zhuǎn)變,成為公司安全生產(chǎn)部的骨干。

與微晶自動(dòng)化相關(guān)負(fù)責(zé)人、實(shí)習(xí)學(xué)生代表交流

與微晶自動(dòng)化相關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)生代表合影
隨后,王院長一行到達(dá)兗州區(qū)山東微晶自動(dòng)化有限公司看望實(shí)習(xí)學(xué)生,并與公司王總、嚴(yán)總進(jìn)行了交流,5名學(xué)生代表參加座談會(huì)。王院長對企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境、“7S”管理、員工晉升渠道、企業(yè)福利待遇給于了高度評(píng)價(jià)。公司王總提出了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與新技術(shù)、新工藝進(jìn)課堂等對制造型企業(yè)的重要性。交流過程中,教學(xué)科朱本超科長提出,希望通過深度合作將企業(yè)一線生產(chǎn)案例搬進(jìn)課堂,將企業(yè)產(chǎn)品的工藝編制及加工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)前置到教學(xué)過程,以縮短“學(xué)生→員工”的培養(yǎng)時(shí)間。嚴(yán)總對我校實(shí)習(xí)及畢業(yè)生給于高度評(píng)價(jià),其中一名22級(jí)學(xué)生在海外服務(wù)部工作,得到客戶的高度認(rèn)可,一名2015級(jí)畢業(yè)生也完成了從“機(jī)加工操作員→技術(shù)員→銷售主管”的身份進(jìn)階,成為公司的骨干人員。
此次調(diào)研對部分崗位實(shí)習(xí)學(xué)生、畢業(yè)生在校企合作單位的學(xué)習(xí)生活狀況進(jìn)行了詳實(shí)了解,學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)實(shí)踐中專業(yè)技能、分析問題解決問題、團(tuán)結(jié)合作等綜合素養(yǎng)得到充分鍛煉,整體狀態(tài)良好。
堅(jiān)定不移選擇“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)”、“深化產(chǎn)教融合”發(fā)展之路不言而喻。我院將以此次訪企拓崗、企業(yè)調(diào)研為契機(jī),常態(tài)化開展相關(guān)調(diào)查研究工作,及時(shí)將企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)、新設(shè)備引入課堂,實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的同頻共振,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,全面提升學(xué)生技術(shù)技藝技能水平,實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)與產(chǎn)業(yè)企業(yè)人才需求的緊密有效對接,促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
撰稿:孔寧寧
排版:李鐵剛
初審:朱本超
復(fù)審:王素梅
終審:李鳳春