為促進智能制造類專業(yè)教學(xué)改革，實現(xiàn)“賽教融合、賽訓(xùn)融合”，全面提升教學(xué)質(zhì)量，2023年11月8日，山東理工職業(yè)學(xué)院機電工程學(xué)院舉辦了教師職業(yè)技能大賽--工業(yè)機器人系統(tǒng)集成競賽。本次大賽共30位相關(guān)專業(yè)教師參加。
理論知識考試現(xiàn)場
技能操作考試現(xiàn)場
本次比賽分為理論知識和技能操作兩部分，其中理論知識采用筆試方式進行，技能操作采用現(xiàn)場操作、現(xiàn)場評判方式進行。本賽項以汽車行業(yè)輪轂零件的生產(chǎn)制造為背景，采用機器人系統(tǒng)集成技術(shù)完成制造單元系統(tǒng)的智能化改造，充分體現(xiàn)“兩化深度融合”在傳統(tǒng)制造業(yè)升級改造中的技術(shù)應(yīng)用。根據(jù)任務(wù)書要求，選手自行設(shè)計實施方案，在三維軟件中搭建競賽平臺并完成產(chǎn)品生產(chǎn)流程仿真，完成真實競賽平臺的系統(tǒng)搭建和線路連接，對工業(yè)機器人進行點位示教和控制程序編制，對數(shù)控系統(tǒng)進行加工程序編制和通訊參數(shù)設(shè)置，對視覺系統(tǒng)進行檢測識別參數(shù)設(shè)定和優(yōu)化，對可編程控制器進行控制程序編制及調(diào)試，對系統(tǒng)進行故障診斷和排除，實現(xiàn)輪轂產(chǎn)品根據(jù)不同的生產(chǎn)工藝要求及訂單需求，完成倉庫存儲、打磨加工、檢測識別、分揀入位等工藝流程。
本賽項主要考察選手對于工業(yè)機器人、可編程控制器、集成視覺等控制設(shè)備的編程調(diào)試和復(fù)雜機器人集成系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)能力，兼顧考核選手在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)歸檔處理的信息化能力，充分考驗選手面對復(fù)雜任務(wù)要求的分析處理、方案制定和實施能力，展現(xiàn)選手的綜合職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新水平。
經(jīng)過此次競賽，提升了我院教師實操技能水平，為在今后的專業(yè)教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生大賽中積累了寶貴經(jīng)驗。
