近年來，山東理工職業(yè)學(xué)院高度重視輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)生管理服務(wù)和學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成工作，以弘揚(yáng)濟(jì)寧區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，以培養(yǎng)大學(xué)生君子人格、淑女風(fēng)范為目標(biāo)，利用學(xué)生課外活動(dòng)和大學(xué)生宿舍，開辟了第二、第三課堂，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，“三個(gè)課堂”聯(lián)動(dòng)拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得顯著成效。
機(jī)電工程學(xué)院歷來堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展、系統(tǒng)培訓(xùn)、創(chuàng)新研究、績效考核的工作思路，努力打造一支高水平輔導(dǎo)員隊(duì)伍。近日，輔導(dǎo)員王金新同志在山東省第七屆“山東高校十佳輔導(dǎo)員”和“山東高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評(píng)選中榮獲第七屆“山東省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
王金新同志是機(jī)電工程學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)成效的一個(gè)縮影，他連續(xù)14年擔(dān)任班主任工作，六年專門從事專職輔導(dǎo)員工作，擔(dān)任過4個(gè)專業(yè)386名學(xué)生的輔導(dǎo)員，并負(fù)責(zé)二級(jí)學(xué)院學(xué)生管理工作；他對(duì)于輔導(dǎo)員工作長期充滿熱情，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持原則，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀專職輔導(dǎo)員的工作標(biāo)準(zhǔn)；他能夠叫上每一個(gè)學(xué)生的名字，了解每一個(gè)學(xué)生，掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣情況和家庭情況，了解每一個(gè)學(xué)生的特長愛好、清楚每一個(gè)學(xué)生的理想信念和價(jià)值觀；長期形成“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成才服務(wù)”的工作理念，工作中以學(xué)校德育工作為契機(jī)，以強(qiáng)化素質(zhì)教育為主線，以團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)為主要陣地，以豐富多彩的特色校園文化活動(dòng)為載體，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)、服務(wù)廣大同學(xué)；采取多項(xiàng)有效措施，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作。在學(xué)生管理工作實(shí)踐中，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生生活能力的培養(yǎng)。探索出學(xué)校同家長、社會(huì)共同配合、三位一體的行之有效的促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的育人方法，形成系統(tǒng)的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，在全省高校交流推廣。該同志所帶的班級(jí)整體形象好、班風(fēng)正、秩序良、學(xué)風(fēng)優(yōu)、集體榮譽(yù)多，班級(jí)管理成績突出，多次獲得“文明班”、“衛(wèi)生先進(jìn)班”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等光榮稱號(hào)。他自己也多次獲得“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)，2016年度獲得山東理工職業(yè)學(xué)院第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)第一名。
